怀念母亲的诗句1
1、万爱千恩百苦，疼我孰知父母?——《小儿语》
2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
3、慈母爱子，非为报也。——汉·刘安
4、河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多!——倪瑞璿《忆母》
5、慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。——元·王冕《墨萱图》
6、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。——唐·白居易《母别子》
7、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》
8、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——《别老母》
9、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——清·蒋士铨《岁末到家》
10、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。——宋·王安石《十五》
11、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
怀念母亲的`诗句2
1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
2)红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》
3)美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》
4)落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
5)美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》
6)二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?——杜牧《寄扬州韩绰判官》
7)曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》
8)慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟/迎母漂上作》
9)窈窕淑女，君子好逑。——佚名《关雎》
10)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
11)兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》
12)以色事他人，能得几时好。——李白《妾薄命》
13)伯牙鼓琴，志在高山——佚名《伯牙绝弦》
14)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
15)七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》
16)借问江潮与海水，何似君情与妾心?——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
17)我住长江头，君住长江尾。——李之仪《卜算子·我住长江头》
18)君知妾有夫，赠妾双明珠。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
19)墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》
20)新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
怀念母亲的诗句3
1、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。吕公着
2、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。《感恩书事寄上集义司徒相公》
3、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。《渡辽水》
4、老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。李白
5、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。倪瑞璿
6、老母与子别，呼天野草间。《豫章行》
7、四子各分散，母声犹至今。李群玉
8、哀哀父母，生我劳瘁。《小雅蓼莪》
9、母氏圣善，我无令人。《诗经邶风凯风》
10、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
11、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然
12、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。《画地学书》
13、低徊愧人子，不敢叹风尘。《岁暮到家》
14、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
15、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
16、将母邗沟上，留家白邗阴。王安石
17、蚕桑能几许，衣服常着新。
怀念母亲的诗句4
1、有孙母未去，出入无完裙。杜甫《石壕吏》
2、儿身将欲生，母身如在狱。徐熙《劝孝歌》
3、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。蒋士铨《岁暮到家》
4、雌雄空中鸣，声尽呼不归。白居易《燕诗示刘叟》
5、当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》
6、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。王建《古从军》
7、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。黄景仁《别老母》
8、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。李贺《春坊正字剑子歌》
9、十五彩衣年，承欢慈母前。孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
10、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我诗经《小雅蓼莪》
怀念价值
怀念是一种人们对过去经历的人、物、事在脑海里的回味，是对过去记忆的一种内心体验，它具有自我价值和社会价值，这些价值是通过怀念这种情愫而影响人的“情、言、行”而体现出来。
任何一种具有价值的东西，从价值存在的状态来判断，有三种价值，即正价值，零(无)价值和负价值。怀念也不例外。
当怀念成了“悔恨”、“痛苦”或成了你思想袍袱的时候，这种怀念已没有价值了，也就失去了值得怀念的意义了。人的一生总会有遗憾的，我们应该从阴影或黑暗中寻找亮点，为明天而活，而不是为昨天而怨恨，为过去而叹息。而当这样的怀念折断了你飞翔的翅膀，成了前进的绊脚石，或甚至于你为之做出了违背人义道德的事情，则“怀念”就贬得负价值了。我们不能让这种怀念拽住人的手脚和灵魂。
我们对待“怀念”，就要象继承传统文化和历史一样，要采取理智和科学的态度，取其精华，去其糟粕，使“怀念”成为对自己和社会进步的动力，这样，怀念就具有了正价值。
美好的、珍贵的值得永远怀念，遗憾的、痛苦的值得让人反思。只有善于总结自己“历史”的人，才会真正懂得怀念的价值。
