第一批90后指的是就是在1990年1月1号到1990年12月30号出生的人，他们属于第一批90后。
第一批90后目前已经28岁了，就要步入中年人的行列。他们正在努力适应社会生产服务的各行各业，与零零后相比，他们显得很成熟;与80后相比，那段朴实的年代和教育仍是90后无法感受到的。所以说如果80后的生活是改革开放正在过渡的现象，那90后的生活就是改革开放过渡以后的入门现象。90后的他们摆脱了艰苦朴素，生活上开始注重质量，理财上也看重眼前，已经开始有花明天的钱，过现实生活的趋势。人际交往方面90后也因为社会的变化，信息化时代的发展，他们也与大多数人一样，习惯虚拟世界的交流，减少了面对面的沟通，生活上喜欢独立自主，婚姻观上也追求自由。
90后成长环境
家庭环境
90后的家庭突破了很多传统，父母的生活态度有了很大改变，他们主张独立与开放，追求的是成功的事业与高质量的生活。所以对孩子的教育脱离不了奋斗，不能从情感的角度去感化孩子，势必使他们产生叛逆的心理。同时，一些90后的很多家庭都有过拆散重组的现象，这样无疑带给他们情感上和心理上的磨练，使他们变得坚毅与自强，缺乏应有的温暖感与亲切感。
由于时代变迁，国家经济转型，“90后”的父母们当他们刚刚成家立业就遇到了与他们从小早已习惯的生活模式大相径庭的体制改革——多年沿袭的“铁饭碗”被打破了，一大批90后的父母成为下岗工人，他们需要重新选择职业，需要靠自己奋斗，许多人被卷入了下海的大潮，巨大的压力使他们绝大部分时间都放在了工作上。
孩子在巨大的竞争压力下，已经丧失了很多本应该拥有的快乐。还被冠以问题少年，觉得十分委屈，以至于矛盾双方很难找到一个平衡点，与父母之间有代沟。
教育环境
在教育方面，2001年开始实施的义务教育新课标，2003年开始实施的普通高中新课标，整个课程体系和教学目标都发生了巨大变化，90后正是第一批经历此次教育改革的一代人，新课程标准迈向注重独立思考的学习方法，90后与前一代人的学习方法大为不同，也影响90后的思维和思考方式与前一代人产生差别。
复旦大学发布的研究报告称90后是从容、理性、务实，是值得信任的、充满正能量，受教育程度高的一代。
信息环境
现代社会是信息社会，网络的迅速发展使得各种各样的信息充斥90后的生活。
1999年，中国只有四百多万互联网使用者。而到2010年，有了四亿人。根据中国青少年研究中心的调查显示，7岁到15岁之间的中国儿童中，超过70%至少上过一次网。如今超过一半的城镇儿童家中有互联网连接。
文化环境
对很多“90后”来说，动漫已经深深嵌入到他们的精神结构中。“80后”的成长岁月，国门打开，米老鼠和唐老鸭来了，一休来了，蓝精灵来了，荧屏上的动画形象令人目不暇接;待到“90后”睁大眼睛时，已经遍地都是高达、灌篮高手……一个将“动画”与“漫画”合成起来的新词“动漫”产生了，还催生出一个“动漫创意产业”。
“我们是‘90后’，我们和你们一样，爱动漫，关心中国动漫的发展。”这段宣言来自“肯德基对话‘90后’”无锡现场，其中的“我们”，当然是“90后”，而“你们”，是21世纪初动漫制作的主力军——“70后”和“80后”，对话主题是“关注中国动漫”。
场面没有想象得火爆，但在不温不火中，仍然能够感觉到“90后”对中国动漫的现状不甚满意：
“中国动漫里的人物、思想、场景等都挺幼稚的，比如像《喜羊羊与灰太狼》里面，灰太狼为什么每次都吃不到羊?灰太狼为什么一定是坏的?”“为什么电视里放的那些动画片都蛮幼稚的?”
一番对话，在场的“90后”似乎明白了，中国的动漫产业起步晚，中国的动漫人还处在谋生存的阶段;21世纪初的动漫创作者因为教育的原因，想象力受到束缚。总而言之，中国动漫产业的发展还需要时间和政策的扶持。
