孩子性格内向自卑怎么办 怎么引导性格内向的孩子 自卑的价值功能是什么?

2022-08-01 16:39:16

尊重孩子内向的性格,家长在引导之前也要先尊重孩子的性格特点。并不是每个孩子都要活泼外向才是可爱的、聪明的,内向的孩子也有自己小腼腆、小害羞的萌萌哒之处。只要孩子的内向不会影响正常的人际交往,家长其实不用刻意去改变孩子的性格,让孩子安静地一个人多读一些书、多静下心来思考也是很好的。

从孩子在妈妈的肚子里开始,家长就可以主动和孩子多交流,语言的力量是潜移默化的。虽然孩子不会说话之前可能无法回应家长,但慢慢听着听着,他就懂了。更重要的是,家长的主动交流会营造一种良好的沟通氛围,让孩子感受到互动的美好和乐趣,这样环境长大的孩子,会更愿意去和周围的人打交道,也会更懂得如何去适应环境,性格也会更倾向于外向。

哪怕是低龄的孩子, 也是有自尊心的。家长一定不要觉得孩子什么都不懂,就无所谓地批评、诋毁孩子,甚至在公开场合也是如此。如果孩子觉得自己不被家长尊重和保护,内心就会缺乏安全感,进而丧失与人交流的热情和意愿,从不愿意开口渐渐到开不了口。

与人交往,是一个不断摸索的过程。如果家长凡事都选择包办,给孩子准备得妥妥当当,那孩子缺乏自我锻炼的机会,自然就不会善于跟人打交道,性格也会更加内向。聪明的家长,应适当安排孩子独立完成一些事情,比如去超市买包盐、去图书馆借本书、去银行办下业务等等,有了经验的积累,孩子会更明白如何与人交往,性格也会更外向。

价值功能

自卑感的客观作用在于引导人主动地与他人进行合作,并自觉地服从他人的管理,虚心地听从他人的建议或忠告,努力地学习他人的长处;自豪感的客观作用在于引导人被动地等待或消极地应付与他人的合作,尽可能地要求他人服从自己的管理,千方百计地说服他人听从自己的建议或忠告。

人只有正确评价自己和他人,树立正确的自我情感,才能正确认识自己在社会中的地位和作用,才能正确处理与他人的利益关系,才能迅速有效地发展自己的劳动能力。例如,人要想正确选择在什么样的生产领域或消费领域与什么样的他人进行合作,用什么样的方式进行合作,在合作过程中是服从他人的管理,还是请求他人服从自己的管理,行为方式是以他人为楷模,还是以自己为楷模,等等,就必须充分正确了解自己和他人的价值特性及劳动能力。由于自我情感是以他人或社会的中值价值率为参照物,人通常只有在正确地认识和评价他人之后,才能正确认识自己,即认识自己往往比认识他人更为复杂和困难,所以古人云:人贵有自知之明。

适当的自卑感与自豪感将有助于引导人正确处理与他人的利益关系,有利于维护自己的正当利益。在日常的人际交往中,人应该善于以正常的、健康的心理状态与精神面貌正视自己所取得的成绩和所面临的困难,客观而准确地看待他人的能力、地位及财富,既不能因自己一时的幸运而狂妄自大,也不因自己一时的失败而悲观失望;既不能因为他人一时的落魄而低眼瞧人,也不能因为他人一时的得意而低三下四,应该使自己时刻保持不亢不卑、不骄不躁、平衡而稳定的心理状态和精神面貌,真正做到贫贱不移、富贵不淫、威武不屈。

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