众多的家长想要给孩子上幼小衔接课的时候，需要注意，不要着急给孩子上文化课，而是要给孩子培养良好的生活以及自我的学习习惯。之所以有必要对幼小衔接进行补课，主要是给孩子养成一个好的学习习惯。
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可能有些家长觉得幼小衔接没有补课的话，孩子上一年级之后直接跟不上。另外孩子一旦跟不上的话，就不太想学习。不得不说，这个观点其实是错误的。
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由于“双减”政策实施以后，现如今对于课外培训机构开设幼小衔接班已经明确禁止。但是对于众多的家长来说，他们为了避免孩子输于起跑线，往往会偷偷的给孩子补课。
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其实推荐家长给孩子进行幼小衔接班补课，主要是给孩子养成良好的习惯，而并不是单纯的给孩子补文化课。毕竟现如今众多的孩子，他们只要上课认真听，学校认真教，往往学习都是不错的。
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再加上很多小伙伴已经发现，现如今的孩子发散思维需要提高，但千万不要超前学习。因为超前学习可能会对孩子今后的学习造成影响。
基本原则
《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》坚持科学导向，提出了四条基本原则，确保幼小衔接工作沿着科学方向推进。
一是坚持儿童为本。准确把握儿童学习发展特点与规律是促进科学衔接的根本，文件提出关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异，帮助儿童做好身心全面准备和适应，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。
二是坚持双向衔接。衔接工作是幼儿园和小学共同的责任，文件强调树立衔接意识，幼儿园和小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，减缓坡度，促进儿童顺利过渡。
三是坚持系统推进。幼小衔接是一个系统性工作，文件提出整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力。
四是坚持规范管理。强调建立动态监管机制，加大治理力度，纠正和扭转校外培训机构、幼儿园和小学违背儿童身心规律的做法和行为，为做好幼小衔接工作提供良好的教育生态。
